PARTE IV
La Tierra como sistema
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Los capítulos publicados de esta parte estudian la Tierra sólida y la transformación de su superficie: del tiempo profundo y la tectónica al relieve, los sedimentos y los suelos. La parte permanece abierta; los capítulos 21–29 continúan planificados.
3 capítulos publicados · parte abierta; no hay un total definitivo de capítulos.
Capítulos#
- La Tierra sólida: tiempo profundo, estructura y tectónica
Secciones del capítulo
- 19.1. El tiempo que no cabe en una vida
- 19.2. Cómo se reconstruye una historia que nadie observó
- 19.3. Dos maneras de dividir el interior terrestre
- 19.4. Conocer el interior sin abrir el planeta
- 19.5. Cómo puede fluir una roca sólida
- 19.6. Las pruebas de una superficie en movimiento
- 19.7. Qué mueve las placas
- 19.8. Lo que ocurre en los límites
- 19.9. Por qué una montaña necesita algo más que altura
- 19.10. Las rocas como materiales y como registros
- 19.11. Una explicación robusta no es una historia completamente resuelta
- 19.12. Preguntas de transferencia
- Fuentes y lecturas del capítulo
- Relieve, sedimentos y suelos: cómo se transforma la superficie
Secciones del capítulo
- 20.1. Una roca puede cambiar sin desplazarse
- 20.2. Del material suelto al depósito
- 20.3. Laderas, ríos y costas: un sistema de transferencias
- 20.4. Un suelo no es sólo roca molida
- 20.5. Horizontes, fertilidad y regeneración
- 20.6. Leer las huellas del paisaje sin inventar su historia
- 20.7. Preguntas de transferencia
- Fuentes y lecturas del capítulo
- El agua continental: cuencas, ríos y acuíferos
Secciones del capítulo
- 21.1. Reservas y flujos del ciclo hidrológico
- 21.2. Precipitación, infiltración, escorrentía y evapotranspiración
- 21.3. Cuencas, ríos, lagos y humedales
- 21.4. Porosidad, permeabilidad y circulación subterránea
- 21.5. Disponibilidad, calidad y variabilidad del agua
- 21.6. Recarga, extracción y conexiones entre aguas superficiales y subterráneas
- 21.7. Preguntas de transferencia
- Fuentes y lecturas del capítulo
Bibliografía de la parte#
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